Matematik och skapande med klädnypor

Mycket pedagogiskt material kan man göra själv, men det tar tid. Tur att det finns många frivilliga som vill hjälpa till. Här målar barnen klädnypor som vi ska använda som ett matematikmaterial i samlingen.

Men det blir matte redan i målningsskedet. Först blir det (som det ofta kan bli) ett tävlingsmoment när någon tror att att hen ska bli klar först (och alla vill ju komma först). Men som tur är lyckas vi lämna tävlingsstressen bakom oss. Istället flyttas fokus till att räkna hur många klädnypor var och en har. Eftersom det är olika är det ju ingen mening att tävla för då blir det orättvist. Sedan räknar vi hur många man har målat och hur många som återstår. Begrepp som första och sista klädnypan får också rum i diskussionen. Massor med matematik och då har vi inte ens börjat använda materialet som det var tänkt.

IMG_6234

Bloggtystnad och besök i Domkyrkan

Vi lever fortfarande om det var någon som undrade men tekniken funkar inte som den ska, därav bloggtystnaden. En förutsättning för bloggande i förskolan är att det ska vara enkelt annars har vi inte tid med det. Vi hoppas hitta en lösning på problemet snarast men fram till dess lär det bli glest mellan inläggen.

Men även om vi inte syns här så löper naturligtvis verksamheten på som vanligt. Vi på Solrosen njuter av varma, fina dagar och det känns som om sommarlovet fortsätter fast de flesta av oss är tillbaka på förskolan.

bild 2

Igår var vi på utflykt till Domkyrkan. Där finns det alltid mycket spännande saker att titta på och fundera över. Men mest spännande verkar vara den huvudlösa statyn av St. Lars. Den väcker alltid många frågor, för vad har hänt med huvudet? Vi har hört att det stals när statyn stod utomhus. Men det svaret räcker liksom inte. Vem gjorde det, varför och var är huvudet nu? Många frågor som vi vuxna inte har något svar på. Kanske måste vi göra mera efterforskningar tills det är dags för nästa besök och frågorna kommer igen

.bild 4