{"id":52,"date":"2023-10-18T18:10:00","date_gmt":"2023-10-18T16:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.svenskakyrkan.se\/ord-och-kansla\/?p=52"},"modified":"2026-03-11T08:58:40","modified_gmt":"2026-03-11T07:58:40","slug":"en-underbart-ryslig-text","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.svenskakyrkan.se\/ord-och-kansla\/2023\/10\/18\/en-underbart-ryslig-text\/","title":{"rendered":"En underbart ryslig text\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Jag \u00e4r en passionerad textredigerare. F\u00f6r en tid sedan hittade jag en kort kommuntext som jag plockade s\u00f6nder och samman och byggde upp till n\u00e5got nytt.<\/strong> <\/p>\n\n\n

\"En<\/figure>\n\n\n

N\u00e4r jag utbildar i skrivande vill jag g\u00e4rna visa exempel p\u00e5 texter \u2013 f\u00f6re och efter. Den ursprungliga, kr\u00e5ngliga texten blir en kontrast till den bearbetade, begripliga och l\u00e4sbara texten. <\/p>\n\n\n\n

Jag hittade en kort och kr\u00e5nglig text <\/h2>\n\n\n\n

F\u00f6r ett tag sedan gav jag mig ut p\u00e5 n\u00e4tet. Skrev p\u00e5 m\u00e5f\u00e5 in namnet p\u00e5 en svensk kommun, f\u00f6r att komma till en kommuns webbplats. Klickade p\u00e5 en l\u00e4nk och \u2013 d\u00f6m om min f\u00f6rv\u00e5ning \u2013 jag hade redan hittat mitt kr\u00e5ngliga exempel. En bonus var att texten var kort, f\u00f6r d\u00e5 kunde jag bearbeta hela texten och anv\u00e4nda som ett exempel. <\/p>\n\n\n\n

H\u00e4r ser du den ursprungliga texten:<\/p>\n\n\n\n

\n
\"En
”\u00c4hm, ja, det \u00e4r v\u00e4l folk som \u00e4nnu inte har ett jobb”. svarade handl\u00e4ggaren.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Arbetsmarknadsenheten<\/h2>\n\n\n\n

Arbetsmarknadsenhetens m\u00e5l \u00e4r att ge de kommuninv\u00e5nare som kommer till oss s\u00e5 bra f\u00f6ruts\u00e4ttningar som m\u00f6jligt f\u00f6r att skaffa sig en h\u00e5llbar egen f\u00f6rs\u00f6rjning. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

V\u00e5rt arbets- och f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt vilar p\u00e5 en salutogen och h\u00e4lsofr\u00e4mjande grund med utg\u00e5ngspunkt i att arbete \u00e4r en friskfaktor f\u00f6r individen, familjen och samh\u00e4llet. Vi l\u00e4gger fokus p\u00e5 dina styrkor och resurser f\u00f6r att st\u00f6tta dig p\u00e5 din v\u00e4g till en egen f\u00f6rs\u00f6rjning. <\/p>\n\n\n\n

Arbetsmarknads- och integrationsenheten samarbetar med F\u00f6rs\u00e4kringskassan och Arbetsf\u00f6rmedlingen. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Jag dr\u00f6mmer mig bort till en fr\u00e4mmande arbetsplats<\/h2>\n\n\n\n

Om jag hade varit arbetskamrat med skribenten p\u00e5 kommunen, s\u00e5 hade vi kunnat f\u00f6rb\u00e4ttra texten ihop. I tanken f\u00f6rsvinner jag till kommunen. N\u00e5gon n\u00e4rmar sig mitt skrivbord. Det \u00e4r en handl\u00e4ggare p\u00e5 en annan avdelning.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Anna, kan du kasta ett \u00f6ga p\u00e5 min text?<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Visst! Vilken \u00e4r m\u00e5lgruppen?<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00c4hm, ja, det \u00e4r v\u00e4l folk som inte har ett jobb att f\u00f6rs\u00f6rja sig p\u00e5. Hur s\u00e5?<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Jo, det \u00e4r dem du ska prata med i texten, f\u00f6rklarar jag, men blir genast ifr\u00e5gasatt.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Fast alla andra d\u00e5? Vi vill ju tala om f\u00f6r alla att v\u00e5r kommun har det h\u00e4r st\u00f6det.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 De kommer s\u00e4kert ocks\u00e5 att k\u00e4nna sig informerade, men de beh\u00f6ver ju inte k\u00e4nna sig som m\u00e5lgrupp f\u00f6r verksamheten.<\/p>\n\n\n\n

\n

Okej, det l\u00e5ter dj\u00e4rvt, n\u00e4stan som att jag satt i ett m\u00f6te med en person. Men visst, det l\u00e5ter trevligt ocks\u00e5.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Handl\u00e4ggaren delar dokumentet med mig digitalt och jag l\u00e4ser p\u00e5 min sk\u00e4rm medan han h\u00e4mtar en kopp kaffe. <\/p>\n\n\n\n

Jag raderar kommentarerna<\/h3>\n\n\n\n

Jag l\u00e4gger in kommentarer, men det blir m\u00e5nga, s\u00e5 jag raderar dem. Vill inte s\u00e5ra. Jag skriver ut texten ist\u00e4llet och g\u00e5r bort till kaffeh\u00f6rnan och sl\u00e5r mig ner. Och s\u00e5 tar jag till orda: <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Jag tycker att du kan dua m\u00e5lgruppen. Du har ju redan valt att anv\u00e4nda ordet vi om kommunen. Det k\u00e4nns fint att vi i kommunen talar direkt till dig som saknar jobb. Det \u00e4r b\u00e5de trevligt och viktigt att den enskilda personen i m\u00e5lgruppen k\u00e4nner sig sedd. <\/p>\n\n\n\n

Handl\u00e4ggaren funderar en kort stund innan han svarar.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Okej, det l\u00e5ter dj\u00e4rvt, n\u00e4stan som att jag satt i ett m\u00f6te med en person. Men visst, det l\u00e5ter trevligt ocks\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Det finns ett ord jag inte f\u00f6rst\u00e5r<\/h3>\n\n\n\n

Jag tar fram en blyertspenna och stryker under n\u00e5gra ord i texten. Str\u00e4cker sedan fram pappret.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sedan studsade jag p\u00e5 n\u00e5gra l\u00e5nga och n\u00e5gra kr\u00e5ngliga ord. Jag var till exempel tvungen att sl\u00e5 upp ordet salutogen. Men sedan m\u00e4rkte jag att salutogen och h\u00e4lsofr\u00e4mjande betyder samma sak.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Men du f\u00f6rst\u00e5r, s\u00e4ger handl\u00e4ggaren, f\u00f6r oss p\u00e5 v\u00e5r enhet \u00e4r det j\u00e4tteviktigt att vi har en salutogen grund.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Jo, jag f\u00f6rst\u00e5r. Och ni kan g\u00e4rna anv\u00e4nda fackord n\u00e4r ni pratar med varandra, men inte med oss andra.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 F\u00f6rresten, forts\u00e4tter jag, vet du vad en tautologi \u00e4r? Nej f\u00f6rresten, jag ska inte testa dig p\u00e5 mina fackord. Ordet betyder ungef\u00e4r kaka p\u00e5 kaka. N\u00e4r du skriver salutogen och h\u00e4lsofr\u00e4mjande, s\u00e5 \u00e4r det en tautologi.<\/p>\n\n\n\n

Handl\u00e4ggaren tittar lite fr\u00e5gande p\u00e5 mig. Han h\u00e4ngde uppenbarligen inte med i mitt sp\u00e5r. Men han skakar av sig min upplysning med en axelryckning.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Jag fixar. Var det n\u00e5got mer, fr\u00e5gar han och reser sig med den t\u00f6mda kaffekoppen.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ja, egentligen \u00e4r hela meningen, den med ordet salutogen, l\u00e5ng och kr\u00e5nglig, s\u00e4ger jag. Fundera \u00f6ver den. Och du, jag kan l\u00e4sa igen n\u00e4r du har jobbat med texten ett varv till.<\/p>\n\n\n\n

Jag gl\u00f6mde n\u00e4stan bort ber\u00f6mmet<\/h3>\n\n\n\n

Jag reser mig upp, men stannar till. Inser att jag h\u00f6ll p\u00e5 att gl\u00f6mma bort den positiva responsen. Jag g\u00f6r mitt b\u00e4sta f\u00f6r att p\u00e5 ett snyggt s\u00e4tt s\u00e4ga det som jag borde ha sagt tidigare:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 F\u00f6rresten, otroligt sp\u00e4nnande och viktig insats du skriver om. Och j\u00e4ttebra att du h\u00e5ller texten kort. Alla i m\u00e5lgruppen kommer att l\u00e4sa fr\u00e5n b\u00f6rjan till slut.<\/p>\n\n\n\n

Nu kommer leendet. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Tack! Jag ska skriva en till webbtext. Vi kanske kan st\u00e4mma av den ocks\u00e5?<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Tillbaka till nuet \u2013 s\u00e5 h\u00e4r bra kan texten bli<\/h2>\n\n\n\n

S\u00e5 d\u00e4r hade det kunnat g\u00e5 till. Jag skrev ju om texten precis s\u00e5 som jag \u00f6nskar att handl\u00e4ggaren hade gjort. Vill du se? <\/p>\n\n\n\n

\n
\"En<\/figure>\n\n\n\n

Vi hj\u00e4lper dig komma ig\u00e5ng med f\u00f6rs\u00f6rjningen<\/h2>\n\n\n\n

Saknar du jobb som ger dig f\u00f6rs\u00f6rjning? Vi som arbetar p\u00e5 kommunens arbetsmarknadsenhet kan st\u00f6tta dig.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

I v\u00e5rt arbete utg\u00e5r vi fr\u00e5n att m\u00e4nniskor m\u00e5r bra av att ha ett jobb att f\u00f6rs\u00f6rja sig p\u00e5. Det bidrar \u00e4ven till att hela familjer och hela samh\u00e4llet m\u00e5r bra.  <\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r vi st\u00f6ttar dig p\u00e5 din v\u00e4g till egen f\u00f6rs\u00f6rjning, fokuserar vi p\u00e5 dina styrkor. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\n
\n\n

Skrivr\u00e5d<\/h2>\n\n\n\n

Ibland \u00e4r vi s\u00e5 uppfyllda av allt som finns att ber\u00e4tta om v\u00e5r egen verksamhet, som vi tycker att det vore toppen om alla andra k\u00e4nde till. Men det \u00e4r b\u00e4ttre att anpassa texten efter l\u00e4sarens behov.  <\/p>\n\n\n\n

St\u00e4ll dig tre fr\u00e5gor innan du b\u00f6rjar skriva<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Vilka fr\u00e5gor har l\u00e4saren?   <\/li>\n\n\n\n
  2. Vilken information beh\u00f6ver l\u00e4saren, som hen kanske inte sj\u00e4lv efterfr\u00e5gar?  <\/li>\n\n\n\n
  3. Vad ska l\u00e4saren g\u00f6ra eller k\u00e4nna efter att ha l\u00e4st texten? <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Skapa grunden till din text<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Skriv ner svaren p\u00e5 fr\u00e5gorna som du tror att l\u00e4saren har.  <\/li>\n\n\n\n
    2. Fyll p\u00e5 med information som du vet att l\u00e4saren beh\u00f6ver, men troligen inte efterfr\u00e5gar.<\/li>\n\n\n\n
    3. Flytta om bland textstyckena, s\u00e5 att texten f\u00e5r en bra struktur. <\/li>\n\n\n\n
    4. Granska tilltalet. Kommer l\u00e4saren till exempel att k\u00e4nna sig v\u00e4lkommen eller uppmuntrad att best\u00e4lla n\u00e5got?<\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

      Kom till utbildningen<\/h2>\n\n\n\n

      Min kollega Monika och jag har tagit fram en utbildning i att skriva klarspr\u00e5k. D\u00e4r anv\u00e4nder vi kommuntexten. Om du \u00e4r anst\u00e4lld i Svenska kyrkan \u00e4r du v\u00e4lkommen att g\u00e5 den digitala utbildningen Klarspr\u00e5k, n\u00e4r som helst. Den finns i utbildningsportalen<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

      \"En<\/figure>\n\n\n